 李志萍老師：

　　上周周六我們學(xué)校對(duì)我們?nèi)w教師進(jìn)行了網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)，關(guān)鍵是對(duì)2019的高考數(shù)學(xué)進(jìn)行了講解，對(duì)于我們高二的數(shù)學(xué)教師也是受益匪淺。給我們培訓(xùn)的老師是北京四中的高級(jí)數(shù)學(xué)教師苗金利老師，苗金利老師不僅是四中的教師，還是他們學(xué)校數(shù)學(xué)的學(xué)科帶頭人，是中國(guó)數(shù)學(xué)家協(xié)會(huì)的會(huì)員，各大門戶網(wǎng)站的在線專家，在全國(guó)各省市主講數(shù)學(xué)講座數(shù)百場(chǎng)。

　　所以苗金利老師針對(duì)我們青海玉樹州的情況，他提出并指導(dǎo)了一下幾個(gè)方面：

　　一、明晰考情，精準(zhǔn)應(yīng)對(duì)

　　關(guān)于近年的全國(guó)高考數(shù)學(xué)二卷，我們要知道(1)立足基礎(chǔ)知識(shí)，考查的是主干內(nèi)容；(2)注重能力立意，突出通性通法；(3)創(chuàng)新題型設(shè)計(jì)，考查數(shù)學(xué)素養(yǎng)；(4)貼近生活實(shí)踐，體現(xiàn)應(yīng)用價(jià)值；(5)難度保持穩(wěn)定，針對(duì)不同地區(qū)考生的特點(diǎn)合理控制試卷難度；(6)答案和評(píng)分參考準(zhǔn)確合理，注重基礎(chǔ)，體現(xiàn)方法，突出思想，考查能力。

　　二、藏族學(xué)校高考數(shù)學(xué)備考策略

　　1、克服講的過(guò)多：要整體把握，大膽刪減還要重點(diǎn)突出，精講多練

　　2、克服藏族學(xué)生漢語(yǔ)進(jìn)行數(shù)學(xué)教學(xué)的劣勢(shì)：盡量要多用不分民族和語(yǔ)言的圖像來(lái)進(jìn)行教學(xué)，還要多用數(shù)學(xué)符號(hào)語(yǔ)言

　　3、克服講了白講，提高課堂效率：增加學(xué)生獨(dú)立思考問(wèn)題的時(shí)間，創(chuàng)造獨(dú)立回答問(wèn)題的機(jī)會(huì)，切記不要濫竽充數(shù)，鑒于少講，可以使進(jìn)度不收影響

　　4、精細(xì)化表述要求

　　5、每天要有新的收獲，使每天都有成績(jī)?cè)鲩L(zhǎng)點(diǎn)，成績(jī)上升空間，以及學(xué)習(xí)的余力

　　6、回歸基礎(chǔ)，要有知識(shí)的系統(tǒng)建構(gòu)，關(guān)注半成品工具

　　三、高中數(shù)學(xué)的六個(gè)思想、六個(gè)方法以及六個(gè)核心素養(yǎng)

　　六個(gè)思想：函數(shù)與方程思想，數(shù)與形結(jié)合的思想，分類與整合思想，化規(guī)與轉(zhuǎn)化的思想，特殊與一般的思想，或然與必然的思想。

　　六個(gè)方法：配方法，換元法，待定系數(shù)法，判別式法，正難則反的方法，割補(bǔ)法。

　　六個(gè)核心素養(yǎng)：數(shù)學(xué)抽象，邏輯推理，數(shù)學(xué)建模，數(shù)學(xué)運(yùn)算，直觀想象，數(shù)據(jù)分析。

　　四、2019高考數(shù)學(xué)總體趨勢(shì)

　　1、關(guān)注課改，穩(wěn)步過(guò)渡

　　2、適度創(chuàng)新，考查潛能

　　3、突出重點(diǎn)，發(fā)展思維

　　4、依綱靠本，注重三基

　　五、對(duì)于我們學(xué)校學(xué)生情況，需要拿分的題有以下幾個(gè)內(nèi)容：

　　(一)基礎(chǔ)題得分：1、集合；2、復(fù)數(shù)；3、向量；4、算法；5、極坐標(biāo)參數(shù)方程。這些題都會(huì)考，占卷30分

　　(二)綜合大題第一問(wèn)得分：1、三角和數(shù)列；2、立體幾何；3、統(tǒng)計(jì)概率；4、解析幾何；5、導(dǎo)數(shù)函數(shù)。這些內(nèi)容大題各考一題，第一問(wèn)如果答對(duì)就占卷30分。

　　(三)指導(dǎo)學(xué)生要學(xué)出自己的想法，不要空卷，可以寫知道的公式，也可以抄一遍已知條件，總之要讓學(xué)生意識(shí)到有字就有分。

　　本次網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)對(duì)我們新老師算是指明了道路，以后我們可以按照實(shí)際情況來(lái)進(jìn)行教學(xué)，要精講，但不在內(nèi)容的多，要讓學(xué)生找到得分點(diǎn)并努力練習(xí)，要讓學(xué)生知道不能空卷，即使不知道怎么做題，只要寫上自己想法也是有分的，分?jǐn)?shù)是一分一分積累的。還要讓學(xué)生意識(shí)到不要在難題上耗時(shí)間，要抓基礎(chǔ)題，高考數(shù)學(xué)150分，其實(shí)133分都是考查基礎(chǔ)題，所以要做力所能及的事，最起碼要做到最簡(jiǎn)單的題保證做對(duì)拿分，中等難度的題可以只作對(duì)一小問(wèn)，這樣做起題來(lái)沒(méi)壓力，也沒(méi)負(fù)擔(dān)，還會(huì)拿到對(duì)自己而言的理想成績(jī)。