1月31日，中國華文教育基金會(huì)實(shí)景課堂《賀蘭山巖畫》開課，來自21個(gè)國家59962個(gè)登錄點(diǎn)的師生跟隨鏡頭前往寧夏賀蘭山，欣賞栩栩如生的賀蘭山巖畫，了解這一珍貴的文化藝術(shù)寶庫。

　　內(nèi)景老師張林介紹了“賀蘭”一詞的來源以及賀蘭山的整體概況，并對(duì)賀蘭山巖畫的內(nèi)容、分類以及表現(xiàn)形式進(jìn)行了講解。學(xué)生們還和內(nèi)景老師一起共同完成了手工作品《古代巖畫》。

　　外景老師焦曉帶領(lǐng)大家來到了神秘的賀蘭山，不僅介紹了賀蘭山巖畫的由來與發(fā)展歷史，還分享了世界巖畫的歷史。同時(shí)，外景老師還帶領(lǐng)學(xué)生們欣賞了精美的賀蘭山巖畫，并就不同巖畫的樣式做出講解。

　　日本櫻之華中文學(xué)校、日本華學(xué)園、日本睦新中文學(xué)校、日本快樂寶貝學(xué)校，加拿大薩城育才學(xué)校，韓國中國傳統(tǒng)文化藝術(shù)學(xué)校、韓國中韓子女教育協(xié)會(huì)，巴拿馬華文微課堂仁愛書院，哥斯達(dá)黎加中哥文化教育中心，瑞士日內(nèi)瓦華文教育基金會(huì)，西班牙加那利中國文化促進(jìn)會(huì)、西班牙中西文雙語學(xué)校，阿羅納漢語國際教育中心，墨西哥尤卡坦半島華僑中文學(xué)校，意大利尚博教育Gallarate中文學(xué)校、意大利帕維亞華僑中文學(xué)校、意大利米蘭都靈中文學(xué)校、意大利米蘭京華中文學(xué)校、意大利米蘭華僑中文學(xué)校、意大利米蘭華夏語言藝術(shù)中文學(xué)校、意大利瓦雷澤中文學(xué)校、意大利新玉語言學(xué)校，奧地利維也納中文學(xué)校博雅學(xué)院，英國文麟中華文化學(xué)校，法國樂學(xué)教育、法國小熊貓學(xué)校、法中國際中文學(xué)校，葡萄牙淑敏語言文化中心、葡萄牙里斯本中文學(xué)校、葡萄牙歐諾學(xué)院，丹麥華人總會(huì)中文學(xué)校，瑞典瑞京中文學(xué)校，文萊雙溪嶺中嶺學(xué)校，匈牙利唐人街華文學(xué)校，美國新澤西華夏中文學(xué)校愛迪生分校，馬來西亞吉打多皆幼兒園，巴西德馨雙語學(xué)校，科威特青禾學(xué)堂，德國科隆萊茵中原學(xué)校，懊悔愛爾蘭中文學(xué)校，荷蘭首村中文學(xué)校，烏克蘭華文學(xué)校參與本期課堂互動(dòng)(以上學(xué)校排名不分先后)。

　　中國華文教育基金會(huì)實(shí)景課堂由中國華文教育基金會(huì)主辦，恒坐標(biāo)教育科技集團(tuán)承辦，基于全新的教學(xué)模式，利用現(xiàn)代科技手段為海外華裔學(xué)生提供了打開中華文化大門的鑰匙。與傳統(tǒng)口述、圖片、視頻授課方式不同，實(shí)景課堂教師身處實(shí)景環(huán)境之中，依托實(shí)景呈現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容，啟發(fā)學(xué)生通過現(xiàn)場觀察去探索世界，使中華文化的學(xué)習(xí)不再停留在課本上、文字里，而是跨越時(shí)空，立體生動(dòng)地展現(xiàn)在學(xué)生面前，從而使全世界的華裔青少年不受時(shí)間、空間限制，遠(yuǎn)程實(shí)時(shí)共同學(xué)習(xí)豐富多彩的中華文化知識(shí)。