我的心被融化了(海外紀(jì)聞)

孫 玲

“陽光總在風(fēng)雨后，烏云上有晴空，珍惜所有的感動，每一份希望在你手中。陽光總在風(fēng)雨后，請相信有彩虹，風(fēng)風(fēng)雨雨都接受，我一直會在你的左右……”

伴隨著蘇格蘭小朋友優(yōu)美的歌聲，我圓滿地結(jié)束了在拉斯維德小學(xué)當(dāng)日的6節(jié)漢語課。學(xué)生們走出教室時，還意猶未盡地哼唱著《陽光總在風(fēng)雨后》這首中國歌曲。

英國各學(xué)校于3月20日起實(shí)行關(guān)閉措施，全體師生居家辦公、學(xué)習(xí)。學(xué)生們和我告別，有個學(xué)生道了一句“我會想念你的?！眱蓚€女生送我筆記本作為留念。我的心立刻被融化了。望著學(xué)生們的背影，我的視線有些模糊，除了些許不舍和感傷，更多的是在蘇格蘭教授漢語帶給我的溫暖、感動和驕傲。

我于2018年被國家漢辦外派到英國蘇格蘭中小學(xué)孔子學(xué)院擔(dān)任對外漢語教師，任教于愛丁堡附近的小鎮(zhèn)。

3月3日，蘇格蘭出現(xiàn)1例新冠肺炎確診病例。3月9日是周一，我們學(xué)校教職工召開緊急會議，將防疫措施提上日程。自那天起，下課前5分鐘任課教師組織班內(nèi)學(xué)生洗手，每天6遍。一天，我對同學(xué)們說：“今天為大家準(zhǔn)備了特別的話題……”未等我說完，有學(xué)生急不可待地喊到：“新冠病毒?！薄安聦α?！”我順勢把來自天津市實(shí)驗(yàn)小學(xué)的相關(guān)音頻、視頻一并展示給同學(xué)們。

天津市實(shí)驗(yàn)小學(xué)是我的中方外派學(xué)校，也是我在蘇格蘭任教學(xué)校的友好校。師生們在居家抗疫期間的表現(xiàn)堪稱典范，英語學(xué)科的“趣配音”活動不同凡響。學(xué)生們錄制了“預(yù)防新冠病毒”“武漢加油，我們等你”等英文視頻，邊學(xué)習(xí)英語、邊掌握病毒防控知識。

我與天津市實(shí)驗(yàn)小學(xué)聯(lián)系，收集到這些難得的素材，與蘇格蘭小朋友們一起分享。學(xué)生們興致勃勃地觀看，對抗疫常識、病毒的危害、中國抗疫的有效行動等，有了直觀的認(rèn)識，并多了一份對抗疫隔離、團(tuán)結(jié)互助的理解。其后，學(xué)生們自行設(shè)計(jì)了抗疫海報、標(biāo)語，并配上中文，還時不時地向我討教一些漢字的寫法。有的學(xué)生畫上中英兩國地圖、國旗、牽手的小朋友；有的學(xué)生畫上城堡、天安門、大熊貓；還有學(xué)生畫上地球、不同膚色的人、緊握的雙手等。孩子們對和平、友誼的期盼流于指尖，躍然紙上。

居家辦公后，老師們開始給學(xué)生上網(wǎng)課。除了日常備課，還很考驗(yàn)我們對網(wǎng)絡(luò)的運(yùn)用能力。為了讓學(xué)生們的居家隔離生活不枯燥，還能學(xué)到漢語，我們絞盡腦汁，設(shè)計(jì)出學(xué)生喜聞樂見的活動與話題，與他們做趣味十足的游戲，幫助他們度過這個艱難時期。

龍是中國文化的象征，蘇格蘭小朋友對其充滿好奇。為了讓學(xué)生加深印象，我為低年級學(xué)生設(shè)計(jì)了簡單易行的手工制作：用皺紋彩紙折成幾個扇面弧形，遞進(jìn)式粘貼為龍頭、龍身、龍尾，以彩線做須，干豆子做眼睛。學(xué)生們紛紛嘗試，并拍照展示作品。我還仔細(xì)回憶自己兒時的小游戲：手帕折老鼠、翻花繩、挑棒、扔沙包、抓骰子，然后將這些小游戲加以口頭說明或中文注釋，通過拍照或視頻的形式教給同學(xué)們。

留守抗疫，我并不孤單，蘇格蘭中小學(xué)孔子學(xué)院始終是我溫暖的家。中方院長趙燕燕為大家組建了疫情防控期間的聯(lián)絡(luò)群，互通信息、報平安。趙院長每天都與各位教師保持聯(lián)系，隨時關(guān)注大家的身體、心理狀況，分享防疫常識，給予積極應(yīng)對疫情的建議。

3月下旬，英國市場上的清潔、消毒產(chǎn)品脫銷，口罩更難買到。天津市實(shí)驗(yàn)小學(xué)給我準(zhǔn)備了口罩、手套、護(hù)目鏡、消毒泡騰片等防護(hù)物品。校長楊立軍說：“孫老師，照顧好自己！家里有什么困難，你還有什么需要隨時說，只要學(xué)校能做到的，會全力支持?！睏钚ｉL溫暖的話語令我十分感動。還有多位領(lǐng)導(dǎo)、老師紛紛與我聯(lián)系，表示關(guān)心慰問并百般叮囑，使我內(nèi)心暖流涌動。

特殊時期，祖國與我們同在。中國駐英大使館及天津市教委向我們這些在英留守人員傳達(dá)了親切慰問，并寄來防疫物資。四川大學(xué)華西醫(yī)院“線上援助平臺”的醫(yī)療防護(hù)和心理健康講座為我們指點(diǎn)迷津。各項(xiàng)緊急援助如春風(fēng)送暖，給予我戰(zhàn)勝疫情的動力和信心，我會繼續(xù)堅(jiān)守崗位，笑迎朝陽。

(作者為蘇格蘭中小學(xué)孔子學(xué)院公派教師)