5月1日，中國(guó)華文教育基金會(huì)“華裔少年看中國(guó)”系列實(shí)景課程《我們的漢字》(上篇)開(kāi)課，來(lái)自27個(gè)國(guó)家69927個(gè)登錄點(diǎn)的師生跟隨鏡頭共同探究漢字的起源、演變和發(fā)展，了解漢字的神奇之處。

　　內(nèi)景老師司彥介紹了漢字的起源以及漢字的“聲、形、象、數(shù)、理”五個(gè)演變發(fā)展階段，并通過(guò)一組小游戲帶領(lǐng)學(xué)生們認(rèn)識(shí)了象形文字及其演變過(guò)程。同時(shí)，引導(dǎo)學(xué)生們通過(guò)漢字聯(lián)想當(dāng)今社會(huì)上出現(xiàn)的新詞，從而更好地理解漢字在生活中的使用與發(fā)展。

　　本期課程特意邀請(qǐng)了著名漢字書(shū)寫(xiě)推廣大使、“華裔少年看中國(guó)”系列實(shí)景課堂首席專家李敬偉老師，與大家一起探究漢字文化。李敬偉老師介紹了漢字的起源、演變過(guò)程以及書(shū)寫(xiě)方式的發(fā)展，并通過(guò)漢字書(shū)寫(xiě)過(guò)程中的一撇一捺，使大家感受到漢字的獨(dú)特魅力。

　　“華裔少年看中國(guó)”系列實(shí)景課程建立了一種全新的教學(xué)方法，學(xué)生們?cè)谡n堂上積極扮演外景小講師，用中文講述自己眼中的中國(guó)。同時(shí)，跟隨外景鏡頭，用自己的方式講解碑林博物館和文房四寶，并介紹自己的中文名字及其含義，分享在學(xué)習(xí)漢語(yǔ)過(guò)程中的有趣故事。

　　中國(guó)華文教育基金會(huì)實(shí)景課堂由中國(guó)華文教育基金會(huì)主辦，恒坐標(biāo)教育科技集團(tuán)承辦，完美(中國(guó))有限公司資助，基于全新的教學(xué)模式，利用現(xiàn)代科技手段為海外華裔學(xué)生提供了打開(kāi)中華文化大門(mén)的鑰匙。與傳統(tǒng)口述、圖片、視頻授課方式不同，實(shí)景課堂教師身處實(shí)景環(huán)境之中，依托實(shí)景呈現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容，啟發(fā)學(xué)生通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)觀察去探索世界，使中華文化的學(xué)習(xí)不再停留在課本上、文字里，而是跨越時(shí)空，立體生動(dòng)地展現(xiàn)在學(xué)生面前，從而使全世界的華裔青少年不受時(shí)間、空間限制，遠(yuǎn)程實(shí)時(shí)共同學(xué)習(xí)豐富多彩的中華文化知識(shí)。