陳麗華女士、遲重瑞先生全方位詮釋紫檀魅力

中國紫檀博物館外景

特邀嘉賓陳麗華女士

與學(xué)生互動(dòng)的外景老師們

紫檀須彌座上的“小地龍”

仿故宮乾清宮貼金雕龍屏風(fēng)寶座

清式正廳陳設(shè)

烏木嵌黃楊木雕云龍紋屏風(fēng)

檀雕工藝展示

紫檀及陰沉木制永定門城樓

海外課堂現(xiàn)場

興致勃勃的海外華裔學(xué)生

陳麗華館長和遲重瑞理事長登上紫檀雕天壇祈年殿

全球上課登錄點(diǎn)統(tǒng)計(jì)

全球上課登錄點(diǎn)統(tǒng)計(jì)

4月28日，“偉大的中華傳統(tǒng)文化”實(shí)景課堂系列之《紫檀》開課。特邀嘉賓中國紫檀博物館館長陳麗華女士和北京紫檀文化基金會(huì)理事長遲重瑞先生引領(lǐng)西班牙優(yōu)爾教育、斯洛伐克敦敏書院、意大利瓦雷澤中文學(xué)校、西班牙哆來咪文化學(xué)校的華裔學(xué)生以及來自36個(gè)國家642546個(gè)登錄點(diǎn)的師生通過鏡頭游歷位于北京的中國紫檀博物館，掀開了紫檀的神秘面紗。

本期實(shí)景課堂由陳麗華館長、遲重瑞理事長領(lǐng)銜，內(nèi)景老師張林、特邀外景老師張澤軍共同主講。開課后，參與課堂互動(dòng)的海外華裔學(xué)生通過中國華文教育基金會(huì)實(shí)景課堂多點(diǎn)互動(dòng)直播系統(tǒng)與主講老師實(shí)現(xiàn)了良好的即時(shí)互動(dòng)效果，新穎的授課方式讓師生們興趣高漲。

張澤軍老師首先介紹了紫檀的名稱由來、用途和歷史發(fā)展，讓學(xué)生們對(duì)紫檀的“前世今生”有了初步了解。

走進(jìn)中國紫檀博物館，陳館長從促使自己與紫檀結(jié)緣的滿族正黃旗身份講起，通過實(shí)物展示的方式，將紫檀的產(chǎn)地、特性、珍貴性以及其獨(dú)特的藥用價(jià)值詮釋得淋漓盡致。她還特別展示了一只放在紫檀木須彌座上的“小地龍”，當(dāng)學(xué)生們得知這只“小地龍”已經(jīng)死去十八年，未經(jīng)任何處理，僅僅是擺放在紫檀座上，但因?yàn)樽咸吹膹?qiáng)抗氧化性功效得以保持原形、沒有腐爛，甚至仍有彈性時(shí)，紛紛被紫檀的神奇“魔力”所震撼！

看著中國紫檀博物館內(nèi)以紫檀為原材，以故宮內(nèi)家具為原型復(fù)制出來的圈椅、官帽椅等家具和難得一見的千年空心紫檀原木，學(xué)生們?cè)陬I(lǐng)略紫檀美學(xué)價(jià)值的同時(shí)更覺其珍貴難得。

一寸紫檀一寸金，紫檀的珍貴還在于賦予它鮮活永存生命力的匠心雕刻。課上，陳館長從鑿、刻、磨、蠟等紫檀家具制作工藝，為學(xué)生們現(xiàn)場展示了檀雕的工具、技巧和藝術(shù)審美。

陳麗華館長還向?qū)W生們介紹了中國紫檀博物館館藏的一套以1:8的比例用紫檀木制作的王府四合院模型。遲理事長對(duì)比介紹了一套以1:5比例用紫檀木打造而成的標(biāo)準(zhǔn)北京民居四合院模型，學(xué)生們被中國傳統(tǒng)的民居文化所深深吸引，北京四合院與自然環(huán)境相融合的建筑結(jié)構(gòu)、布局和長幼有序、尊卑有別的宅居分配文化給學(xué)生們留下了深刻印象。

在陳館長的引領(lǐng)下，學(xué)生們還一睹了壯觀的按照1:10的比例復(fù)制的紫檀及陰沉木制永定門城樓，堅(jiān)實(shí)的材料構(gòu)造、精湛的雕刻技藝和這件作品偉大的歷史文化價(jià)值皆令上課師生們驚嘆不已。

最后，陳麗華館長和遲重瑞理事長登上了紫檀雕天壇祈年殿向廣大海外華裔青少年們發(fā)出邀請(qǐng)，歡迎大家到中國紫檀博物館參觀學(xué)習(xí)，感受中華傳統(tǒng)紫檀文化的博大精深。

通過本期實(shí)景課堂，學(xué)生們從歷史淵源、收藏價(jià)值、藥用價(jià)值、工藝價(jià)值等多維度、全方位領(lǐng)略了紫檀的獨(dú)特魅力。陳麗華館長和遲重瑞理事長生動(dòng)的展示和講解點(diǎn)燃了海外華裔學(xué)生探索中國紫檀博物館的興趣，更激發(fā)了他們對(duì)中華優(yōu)秀民族文化的守護(hù)和傳承之心！

中國華文教育基金會(huì)實(shí)景課堂由中國華文教育基金會(huì)主辦，完美(中國)有限公司資助，恒坐標(biāo)教育科技集團(tuán)承辦，基于全新的教學(xué)模式，利用現(xiàn)代科技手段為海外華裔學(xué)生提供了打開中華文化大門的鑰匙。與傳統(tǒng)口述、圖片、視頻授課方式不同，實(shí)景課堂教師身處實(shí)景環(huán)境之中，依托實(shí)景呈現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容，啟發(fā)學(xué)生通過現(xiàn)場觀察去探索世界，使中華文化的學(xué)習(xí)不再停留在課本上、文字里，而是跨越時(shí)空，立體生動(dòng)地展現(xiàn)在學(xué)生面前，從而使全世界的華裔青少年不受時(shí)間、空間限制，遠(yuǎn)程實(shí)時(shí)共同學(xué)習(xí)豐富多彩的中華文化知識(shí)。