9月13日，中國華文教育基金會實景課堂《中國丹霞地貌》開課，來自28個國家60294個登錄點的師生跟隨鏡頭前往素有“張國臂掖，以通西域”之稱的甘肅張掖，認識中國的丹霞地貌，了解其形成原因、過程以及地形特點。

　　內景老師朱晨光對丹霞的命名、丹霞地貌的發(fā)現(xiàn)與分布情況進行了講解，并介紹了中國六個著名的丹霞地貌景區(qū)，讓大家對中國丹霞地貌有了更全面的認識。在內景老師的指導下，學生們完成了手工畫——“丹霞”。

　　外景老師毋典帶領大家來到甘肅張掖世界地質公園，欣賞了罕見的彩色丘陵地貌景觀，并介紹了彩色小山丘的形成原因和地貌特點。隨后，外景老師又和學生們一起欣賞了丹霞地貌景觀，并講解了丹霞地貌的形成原因及其與彩色丘陵的區(qū)別。

　　巴拿馬華文微課堂仁愛書院，英國倫敦文麟中華文化學校、中英文化教育交流咨詢協(xié)會西北中文學校，美國俄勒岡藝術家學校，瑞士日內瓦華文教育基金會，文萊雙溪嶺中嶺學校，墨西哥尤卡坦半島華僑中文學校，哥斯達黎加中哥文化教育中心，新西蘭奧克蘭wakaaranga中文學校，意大利貝加莫華人中文學校、意大利米蘭華僑中文學校、意大利米蘭京華中文學校、意大利米蘭都靈中文學校、意大利帕維亞華僑中文學校、意大利米蘭華夏語言藝術中文學校，巴基斯坦中巴教育文化中心，葡萄牙淑敏語言文化中心、葡萄牙里斯本中文學校，瑞典瑞京中文學校，法中國際中文學校，法國樂學教育、法國小熊貓學校，日本優(yōu)實教育橫濱分校、日本華學園，韓國中韓子女教育協(xié)會、韓國大邱中國傳統(tǒng)文化藝術學院，荷蘭首村中文學校、荷蘭安多芬中文學校、荷蘭安多芬中文學校漢唐文化教育中心，奧地利維也納中文學校博雅學院，德國斯圖加特漢語學校，丹麥華人總會中文學校，希臘雅典中文學校，巴西德馨雙語學校，挪威中文學校斯塔萬格分校，美國新澤西華夏中文學校南部分校、美國新澤西華夏中文學校愛迪生分校，意大利孔孟學堂、意大利米蘭京華中文學校，愛爾蘭卡斯諾克中文學校參與本期課堂互動(以上學校排名不分先后)。

　　中國華文教育基金會實景課堂由中國華文教育基金會主辦，完美(中國)有限公司資助，恒坐標教育科技集團承辦，基于全新的教學模式，利用現(xiàn)代科技手段為海外華裔學生提供了打開中華文化大門的鑰匙。與傳統(tǒng)口述、圖片、視頻授課方式不同，實景課堂教師身處實景環(huán)境之中，依托實景呈現(xiàn)教學內容，啟發(fā)學生通過現(xiàn)場觀察去探索世界，使中華文化的學習不再停留在課本上、文字里，而是跨越時空，立體生動地展現(xiàn)在學生面前，從而使全世界的華裔青少年不受時間、空間限制，遠程實時共同學習豐富多彩的中華文化知識。