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【實(shí)景課堂】第204期|中國(guó)的母親河——黃河

發(fā)布日期:2020-08-26





內(nèi)景老師朱晨光




手工環(huán)節(jié)




外景老師馮小潔




黃河母親雕塑




蘭州黃河風(fēng)景線




水車博覽園




外景老師何欣欣




壺口瀑布




海外華裔學(xué)生在線學(xué)習(xí)




海外華裔學(xué)生在線學(xué)習(xí)




學(xué)生作品




學(xué)生作品




全球上課登錄點(diǎn)統(tǒng)計(jì)

  8月23日,中國(guó)華文教育基金會(huì)實(shí)景課堂《中國(guó)的母親河——黃河》開(kāi)課,來(lái)自43個(gè)國(guó)家59572個(gè)登錄點(diǎn)的師生跟隨鏡頭前往甘肅蘭州欣賞黃河的壯闊景象,感受人們對(duì)黃河的特殊情感。

  內(nèi)景老師朱晨光介紹了黃河的“幾”字形外觀、流域劃分以及河流顏色與地理環(huán)境的關(guān)聯(lián)等,帶領(lǐng)大家學(xué)習(xí)了描寫(xiě)黃河的詩(shī)句,還介紹了黃河中游的著名景觀——壺口瀑布。學(xué)生們?cè)趦?nèi)景老師的示范下,完成了手工作品——卡通水車。

  外景老師馮小潔帶領(lǐng)學(xué)生們來(lái)到黃河邊,跟隨鏡頭,大家欣賞了著名的雕塑——黃河母親,了解了黃河風(fēng)景線的相關(guān)知識(shí)。在水車博覽園,馮小潔老師還介紹了水車的作用和黃河的水車文化。

  外景老師何欣欣帶領(lǐng)大家前往陜西參觀了中國(guó)第二大瀑布——壺口瀑布,并介紹了壺口瀑布的歷史沿革及其被稱為“壺口”的原因。

  美國(guó)俄勒岡藝術(shù)家學(xué)校、美國(guó)圣路易中文學(xué)校、美國(guó)新澤西華夏南部中文學(xué)校、美國(guó)華夏愛(ài)迪生中文學(xué)校,墨西哥尤卡坦半島華僑中文學(xué)校,新西蘭奧克蘭wakaaranga中文學(xué)校,哥斯達(dá)黎加中哥文化教育中心,加拿大前景中文學(xué)校,文萊雙溪嶺中嶺學(xué)校,英國(guó)文麟中華文化學(xué)校,瑞士日內(nèi)瓦華文教育基金會(huì),日本華學(xué)園,韓國(guó)中韓子女教育協(xié)會(huì)、韓國(guó)中國(guó)傳統(tǒng)文化藝術(shù)學(xué)校,優(yōu)實(shí)教育橫濱分校,丹麥華人總會(huì)中文學(xué)校,西班牙巴塞羅那中加友好學(xué)校、西班牙優(yōu)爾教育、西班牙塞維利亞中文學(xué)校、西班牙博思語(yǔ)言學(xué)校、西班牙中西雙語(yǔ)學(xué)校、西班牙杜甫中華文化學(xué)校,意大利米蘭華夏語(yǔ)言藝術(shù)中文學(xué)校、意大利帕多瓦新玉語(yǔ)言學(xué)校、意大利帕維亞華僑中文學(xué)校、意大利米蘭都靈中文學(xué)校、意大利米蘭京華中文學(xué)校、意大利貝加莫華人中文學(xué)校、意大利中意學(xué)校,法國(guó)小熊貓學(xué)校、法中國(guó)際中文學(xué)校,葡萄牙波爾圖中國(guó)橋中文學(xué)校、葡萄牙里斯本中文學(xué)校、葡萄牙淑敏語(yǔ)言文化中心,荷蘭安多芬中文學(xué)校、荷蘭安多芬中文學(xué)校漢唐文化教育中心、荷蘭首村中文學(xué)校,德國(guó)斯圖加特漢語(yǔ)學(xué)校,巴基斯坦中巴教育文化中心,巴拿馬仁愛(ài)書(shū)院,文萊雙溪嶺中嶺學(xué)校,瑞典瑞京中文學(xué)校,奧地利維也納中文學(xué)校博雅學(xué)院,德國(guó)漢友中文學(xué)校,挪威中文學(xué)校斯塔萬(wàn)格分校,希臘雅典中文學(xué)校,愛(ài)爾蘭都柏林標(biāo)準(zhǔn)中文學(xué)校,巴西德馨雙語(yǔ)學(xué)校,奧地利維也納中文學(xué)校博雅學(xué)院,愛(ài)爾蘭卡斯諾克中文學(xué)校參與本期課堂互動(dòng)(以上學(xué)校排名不分先后)。

  中國(guó)華文教育基金會(huì)實(shí)景課堂由中國(guó)華文教育基金會(huì)主辦,完美(中國(guó))有限公司資助,恒坐標(biāo)教育科技集團(tuán)承辦,基于全新的教學(xué)模式,利用現(xiàn)代科技手段為海外華裔學(xué)生提供了打開(kāi)中華文化大門的鑰匙。與傳統(tǒng)口述、圖片、視頻授課方式不同,實(shí)景課堂教師身處實(shí)景環(huán)境之中,依托實(shí)景呈現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容,啟發(fā)學(xué)生通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)觀察去探索世界,使中華文化的學(xué)習(xí)不再停留在課本上、文字里,而是跨越時(shí)空,立體生動(dòng)地展現(xiàn)在學(xué)生面前,從而使全世界的華裔青少年不受時(shí)間、空間限制,遠(yuǎn)程實(shí)時(shí)共同學(xué)習(xí)豐富多彩的中華文化知識(shí)。

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