3月7日，中國(guó)華文教育基金會(huì)實(shí)景課堂《秦嶺山脈》開課，來自25個(gè)國(guó)家61358個(gè)登錄點(diǎn)的師生跟隨鏡頭前往陜西寶雞，了解秦嶺的地理特征以及中國(guó)南北區(qū)域的差異。

　　內(nèi)景老師毋典介紹了中國(guó)南北方在地勢(shì)、氣候以及飲食風(fēng)俗等方面存在的差異，并通過一則紀(jì)錄片片段讓學(xué)生們感受了秦嶺的巍峨及其為何被稱為中國(guó)地理上最重要的南北分界線的原因。在內(nèi)景老師的指導(dǎo)下，學(xué)生們完成了手工作品《山水秦嶺》。

　　外景老師焦曉帶領(lǐng)學(xué)生們來到秦嶺—翠華山段，介紹了秦嶺名字的由來以及秦嶺—淮河線的地勢(shì)特點(diǎn)。在翠華山之眼——天池，外景老師與學(xué)生們分享了這里奇特的景觀特征，并帶領(lǐng)大家前往翠華山滑雪場(chǎng)感受冬季秦嶺的魅力。

　　日本櫻之華中文學(xué)校、日本華學(xué)園，瑞士日內(nèi)瓦華文教育基金會(huì)，哥斯達(dá)黎加中哥文化教育中心，韓國(guó)中國(guó)傳統(tǒng)文化藝術(shù)學(xué)校、韓國(guó)中韓子女教育協(xié)會(huì)，墨西哥尤卡坦半島華僑中文學(xué)校，美國(guó)新澤西華夏中文學(xué)校愛迪生分校、美國(guó)新澤西華夏南部中文學(xué)校，丹麥華人總會(huì)中文學(xué)校，意大利尚博教育Gallarate中文學(xué)校、意大利帕維亞華僑中文學(xué)校、意大利米蘭華夏語言藝術(shù)中文學(xué)校、意大利米蘭華僑中文學(xué)校、意大利新玉語言學(xué)校、意大利維羅納知新教育，法中國(guó)際中文學(xué)校、法國(guó)小熊貓學(xué)校，巴基斯坦CPECI華文書院，奧地利維也納中文學(xué)校博雅學(xué)院，斯洛伐克敦敏書院，德國(guó)科隆萊茵中原學(xué)校，烏克蘭華文學(xué)校，巴西德馨雙語學(xué)校，斯洛伐克敦敏書院，葡萄牙歐諾學(xué)院參與本期課堂互動(dòng)(以上學(xué)校排名不分先后)。

　　中國(guó)華文教育基金會(huì)實(shí)景課堂由中國(guó)華文教育基金會(huì)主辦，恒坐標(biāo)教育科技集團(tuán)承辦，基于全新的教學(xué)模式，利用現(xiàn)代科技手段為海外華裔學(xué)生提供了打開中華文化大門的鑰匙。與傳統(tǒng)口述、圖片、視頻授課方式不同，實(shí)景課堂教師身處實(shí)景環(huán)境之中，依托實(shí)景呈現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容，啟發(fā)學(xué)生通過現(xiàn)場(chǎng)觀察去探索世界，使中華文化的學(xué)習(xí)不再停留在課本上、文字里，而是跨越時(shí)空，立體生動(dòng)地展現(xiàn)在學(xué)生面前，從而使全世界的華裔青少年不受時(shí)間、空間限制，遠(yuǎn)程實(shí)時(shí)共同學(xué)習(xí)豐富多彩的中華文化知識(shí)。