10月31日，中國(guó)華文教育基金會(huì)實(shí)景課堂《湖南武陵源》開課，來自20個(gè)國(guó)家58964個(gè)登錄點(diǎn)的師生跟隨鏡頭前往湖南省張家界市武陵源風(fēng)景區(qū)，欣賞武陵源的絕美景色，感受其獨(dú)特的魅力。

　　內(nèi)景老師朱晨光從歷史、地理、文化等方面介紹了武陵源名稱的由來，并對(duì)張家界的三大奇觀——“光圈、月亮、影子”做了講解。隨后，內(nèi)景老師與大家分享了索溪峪風(fēng)景區(qū)的黃龍洞和天子山風(fēng)景區(qū)的砂巖峰林，并通過圖片讓學(xué)生們更加直觀地了解溶洞和峰林的特色。通過講解，學(xué)生們還了解了索溪峪景區(qū)十里畫廊石峰故事，完成了手工作品“武陵源立體卡片”。

　　在湖南省張家界市武陵源風(fēng)景區(qū)，外景老師司彥介紹了武陵源景區(qū)的概況，講解了武陵源的“南山一柱”(又名“哈利路亞懸浮山”)和世界最高的天梯“百龍?zhí)焯荨保⒃诿曰昱_(tái)與學(xué)生們共同欣賞了張家界的美景。

　　新西蘭奧克蘭wakaaranga中文學(xué)校，哥斯達(dá)黎加中哥文化教育中心，巴拿馬華文微課堂仁愛書院，巴西圣保羅幼華學(xué)園、巴西德馨雙語學(xué)校，雅加達(dá)崇德三語學(xué)校，瑞士日內(nèi)瓦華文教育基金會(huì)，墨西哥尤卡坦半島華僑中文學(xué)校，法中國(guó)際中文學(xué)校、法國(guó)樂學(xué)教育、法國(guó)小熊貓學(xué)校，日本華學(xué)園、日本優(yōu)實(shí)教育橫濱分校、日本櫻之華中文學(xué)校，葡萄牙里斯本中文學(xué)校，丹麥華人總會(huì)中文學(xué)校，西班牙加那利中國(guó)文化促進(jìn)會(huì)、西班牙優(yōu)爾教育、西班牙博思語言學(xué)校，奧地利維也納中文學(xué)校博雅學(xué)院，意大利米蘭都靈中文學(xué)校、意大利米蘭華僑中文學(xué)校、意大利米蘭華夏語言藝術(shù)中文學(xué)校、意大利帕維亞華僑中文學(xué)校、意大利尚博教育中文學(xué)校、意大利孔孟學(xué)堂、意大利米蘭京華中文學(xué)校，英國(guó)倫敦文麟中華文化學(xué)校，加拿大中國(guó)學(xué)院、加拿大蒙特利爾孔子學(xué)校，印度尼西亞巴厘島文橋三語學(xué)校，荷蘭華人中文學(xué)校，希臘雅典中文學(xué)校，德國(guó)科隆萊茵中原學(xué)校，美國(guó)新澤西華夏中文學(xué)校愛迪生分校參與本期課堂互動(dòng)(以上學(xué)校排名不分先后)。

　　中國(guó)華文教育基金會(huì)實(shí)景課堂由中國(guó)華文教育基金會(huì)主辦，恒坐標(biāo)教育科技集團(tuán)承辦，基于全新的教學(xué)模式，利用現(xiàn)代科技手段為海外華裔學(xué)生提供了打開中華文化大門的鑰匙。與傳統(tǒng)口述、圖片、視頻授課方式不同，實(shí)景課堂教師身處實(shí)景環(huán)境之中，依托實(shí)景呈現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容，啟發(fā)學(xué)生通過現(xiàn)場(chǎng)觀察去探索世界，使中華文化的學(xué)習(xí)不再停留在課本上、文字里，而是跨越時(shí)空，立體生動(dòng)地展現(xiàn)在學(xué)生面前，從而使全世界的華裔青少年不受時(shí)間、空間限制，遠(yuǎn)程實(shí)時(shí)共同學(xué)習(xí)豐富多彩的中華文化知識(shí)。