發(fā)布日期：2019-09-20
在本次培訓(xùn)活動中，我學(xué)到了一些有實踐意義的教學(xué)方法和新穎的教學(xué)模式理念。比如郭老師講到可以通過微笑、點頭、耐心傾聽、真誠鼓勵等方法來提升孩子的自信，營造寬松民主的氣氛。在課堂提問時，如何設(shè)計自由開放的問題，以及采取小組合作的方式學(xué)習(xí)、做練習(xí)時也可以專項訓(xùn)練，這些我覺得都可以適當應(yīng)用到我們的教學(xué)實踐中。并且根據(jù)實際教學(xué)情況和不同的教學(xué)對象和目的適當調(diào)整，因材施教。
在講古詩詞時，我覺得我們可以學(xué)習(xí)講師的教學(xué)方法，講師講得特別精彩，而且每一環(huán)節(jié)銜接得恰到好處，知識點環(huán)環(huán)相扣，最重要的是，這種教學(xué)設(shè)計真正做到了以學(xué)生為中心，以教師為主導(dǎo)，做到了讓學(xué)生動腦動手動口，給孩子們很多語言輸出的機會，穿插的小游戲和互動環(huán)節(jié)以及小獎品最大限度的激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)漢語的興趣，提高了他們學(xué)習(xí)的熱情，調(diào)動了學(xué)生的積極性，讓學(xué)生成為課堂的主人，讓孩子在輕松快樂的氛圍中學(xué)到了知識，寓教于樂，我覺得這是每一位教師，不管是對外漢語教師還是任何其他學(xué)科的教師都應(yīng)該學(xué)習(xí)的地方。
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