9月26日，中國(guó)華文教育基金會(huì)實(shí)景課堂《海上絲綢之路》開(kāi)課，來(lái)自23個(gè)國(guó)家63232個(gè)登錄點(diǎn)的師生跟隨鏡頭前往山東煙臺(tái)古船博物館，認(rèn)識(shí)中國(guó)古代貿(mào)易的交通工具，了解海上絲綢之路的航線以及貿(mào)易所帶來(lái)的影響。

　　內(nèi)景老師焦曉介紹了絲綢之路以及陸上絲綢之路與海上絲綢之路的區(qū)別，分享了海上絲綢之路的貿(mào)易商品種類和這條貿(mào)易通道形成的原因以及為絲綢之路作出貢獻(xiàn)的幾位代表人物。內(nèi)景老師還和學(xué)生們一起完成了手工剪貼畫(huà)——“海上絲綢之路”。

　　在山東煙臺(tái)古船博物館，外景老師毋典為大家展現(xiàn)了中國(guó)古代海上交通工具。通過(guò)講解，學(xué)生們?cè)诹私獾胶Ｉ辖z綢之路航行路線的同時(shí)，也見(jiàn)證了中國(guó)古代航海家的勇敢與堅(jiān)韌。外景老師還為大家講解了海上絲綢之路貿(mào)易過(guò)程中，在文化與經(jīng)濟(jì)方面的交流與影響以及所涉及到的四大港口。

　　墨西哥尤卡坦半島華僑中文學(xué)校，美國(guó)圣路易中文學(xué)校、美國(guó)俄勒岡藝術(shù)家學(xué)校、美國(guó)新澤西華夏中文學(xué)校南部分校、美國(guó)新澤西華夏中文學(xué)校愛(ài)迪生分校，中英文化教育交流咨詢協(xié)會(huì)西北中文學(xué)校、英國(guó)倫敦文麟中華文化學(xué)校，瑞士日內(nèi)瓦華文教育基金會(huì)，日本華學(xué)園、日本優(yōu)實(shí)教育橫濱分校，文萊雙溪嶺中嶺學(xué)校，哥斯達(dá)黎加中哥文化教育中心，新西蘭奧克蘭wakaaranga中文學(xué)校，愛(ài)爾蘭卡斯諾克中文學(xué)校，巴基斯坦中巴教育文化中心，西班牙馬德里求知中文學(xué)校、西班牙中國(guó)文化學(xué)校、西班牙中西文雙語(yǔ)學(xué)校，瑞士日內(nèi)瓦華文教育基金會(huì)，瑞典瑞京中文學(xué)校，法中國(guó)際中文學(xué)校、法國(guó)樂(lè)學(xué)教育、法國(guó)小熊貓學(xué)校，韓國(guó)中韓子女教育協(xié)會(huì)、韓國(guó)大邱中國(guó)傳統(tǒng)文化藝術(shù)學(xué)院，意大利科莫中文學(xué)校、意大利米蘭都靈中文學(xué)校、意大利米蘭華僑中文學(xué)校、意大利帕維亞華僑中文學(xué)校、意大利貝加莫華人中文學(xué)校、意大利米蘭華陽(yáng)中文學(xué)校、意大利米蘭華夏語(yǔ)言藝術(shù)中文學(xué)校、意大利孔孟學(xué)堂，奧地利維也納中文學(xué)校博雅學(xué)院，丹麥華人總會(huì)中文學(xué)校，葡萄牙里斯本中文學(xué)校、葡萄牙淑敏語(yǔ)言文化中心，智利中華文化中心，希臘雅典中文學(xué)校，巴西德馨雙語(yǔ)學(xué)校，緬甸國(guó)際教育中心，挪威中文學(xué)校斯塔萬(wàn)格分校，荷蘭首村中文學(xué)校、荷蘭安多芬中文學(xué)校、荷蘭安多芬中文學(xué)校漢唐文化教育中心，加拿大中國(guó)學(xué)院，德國(guó)斯圖加特漢語(yǔ)學(xué)校參與本期課堂互動(dòng)(以上學(xué)校排名不分先后)。

　　中國(guó)華文教育基金會(huì)實(shí)景課堂由中國(guó)華文教育基金會(huì)主辦，恒坐標(biāo)教育科技集團(tuán)承辦，基于全新的教學(xué)模式，利用現(xiàn)代科技手段為海外華裔學(xué)生提供了打開(kāi)中華文化大門(mén)的鑰匙。與傳統(tǒng)口述、圖片、視頻授課方式不同，實(shí)景課堂教師身處實(shí)景環(huán)境之中，依托實(shí)景呈現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容，啟發(fā)學(xué)生通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)觀察去探索世界，使中華文化的學(xué)習(xí)不再停留在課本上、文字里，而是跨越時(shí)空，立體生動(dòng)地展現(xiàn)在學(xué)生面前，從而使全世界的華裔青少年不受時(shí)間、空間限制，遠(yuǎn)程實(shí)時(shí)共同學(xué)習(xí)豐富多彩的中華文化知識(shí)。