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實(shí)景課堂第168期|學(xué)習(xí)古詩(shī)《送孟浩然之廣陵》

發(fā)布日期:2020-04-14

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外景老師何欣欣

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唐代黃鶴樓模型

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壁畫《人文薈萃》

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古詩(shī)學(xué)習(xí)

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張林老師示范手指舞

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學(xué)生在線學(xué)習(xí)

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學(xué)生作品

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學(xué)生作品

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學(xué)生作品

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學(xué)生作品

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學(xué)生作品

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學(xué)生作品

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全球上課登錄點(diǎn)統(tǒng)計(jì)

4月12日,中國(guó)華文教育基金會(huì)實(shí)景課堂《送孟浩然之廣陵》開課,來(lái)自27個(gè)國(guó)家59849個(gè)登錄點(diǎn)的師生跟隨鏡頭來(lái)到湖北武漢黃鶴樓,在萬(wàn)里長(zhǎng)江之濱,在詩(shī)詞與美景之間,感受這座“天下江山第一樓”的雄渾與壯觀。

通過(guò)外景老師何欣欣的鏡頭,學(xué)生們欣賞了唐、宋、元、明、清時(shí)期的黃鶴樓模型,這些模型或古樸雄麗,或娟逸典雅,或華貴富麗……在欣賞黃鶴樓不同時(shí)期盛景的同時(shí),何老師著重講述了黃鶴樓始建時(shí)間和建筑作用。在黃鶴樓的第三層,巨幅壁畫《人文薈萃》映入眼簾,展墻上的李白名詩(shī)《送孟浩然之廣陵》引人注目,在此憑欄遠(yuǎn)眺,黃鶴樓的文化底蘊(yùn)與眼前的自然風(fēng)景完美融合。

內(nèi)景老師張林帶領(lǐng)學(xué)生們朗讀了《中文》第八冊(cè)第九課《送孟浩然之廣陵》,并解析了詩(shī)詞意境和大意,學(xué)生們還和老師一起學(xué)習(xí)了靈動(dòng)優(yōu)美的手指舞。

手工環(huán)節(jié),張林老師指導(dǎo)學(xué)生們繪制了《送孟浩然之廣陵》剪貼畫,再次感受詩(shī)中意境。

意大利帕多瓦新玉語(yǔ)言學(xué)校、米蘭孝德中文學(xué)校,新西蘭漢易中文學(xué)校,西班牙優(yōu)爾教育、塞維利亞中文學(xué)校、薩瓦德?tīng)?塔拉薩華人學(xué)校、馬塔羅紡織中文學(xué)校、博思語(yǔ)言學(xué)校、巴塞羅那中加友好學(xué)校、巴塞羅那杜甫中華文化學(xué)校,英國(guó)文麟中華文化學(xué)校,瑞典宜華中文學(xué)校、瑞京中文學(xué)校,葡萄牙里斯本中文學(xué)校,墨西哥尤卡坦半島華僑中文學(xué)校,美國(guó)新澤西華夏中文學(xué)校南部分校、天成書院、三鎮(zhèn)中文學(xué)校,加拿大溫哥華至善中文學(xué)校、前景中文學(xué)校,荷蘭安多芬中文學(xué)校,韓國(guó)中韓子女教育協(xié)會(huì),法中國(guó)際中文學(xué)校、小熊貓學(xué)校,丹麥華人總會(huì)中文學(xué)校,澳大利亞ST Filex中文學(xué)校,愛(ài)爾蘭盧肯中文學(xué)校、卡斯諾克中文學(xué)校、都柏林標(biāo)準(zhǔn)中文學(xué)校參與了本次課程互動(dòng)。

中國(guó)華文教育基金會(huì)實(shí)景課堂由中國(guó)華文教育基金會(huì)主辦,完美(中國(guó))有限公司資助,恒坐標(biāo)教育科技集團(tuán)承辦,基于全新的教學(xué)模式,利用現(xiàn)代科技手段為海外華裔學(xué)生提供了打開中華文化大門的鑰匙。與傳統(tǒng)口述、圖片、視頻授課方式不同,實(shí)景課堂教師身處實(shí)景環(huán)境之中,依托實(shí)景呈現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容,啟發(fā)學(xué)生通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)觀察去探索世界,使中華文化的學(xué)習(xí)不再停留在課本上、文字里,而是跨越時(shí)空,立體生動(dòng)地展現(xiàn)在學(xué)生面前,從而使全世界的華裔青少年不受時(shí)間、空間限制,遠(yuǎn)程實(shí)時(shí)共同學(xué)習(xí)豐富多彩的中華文化知識(shí)。


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