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【華裔少年看中國】第1期|《我們的漢字》(上篇)

發(fā)布日期:2021-05-08





內景老師司彥




課程內容




李敬偉老師(左)




書寫漢字環(huán)節(jié)




碑林博物館




文房四寶




學生講解




學生講解




學生講解




學生講解




全球上課登錄點統(tǒng)計

  5月1日,中國華文教育基金會“華裔少年看中國”系列實景課程《我們的漢字》(上篇)開課,來自27個國家69927個登錄點的師生跟隨鏡頭共同探究漢字的起源、演變和發(fā)展,了解漢字的神奇之處。

  內景老師司彥介紹了漢字的起源以及漢字的“聲、形、象、數(shù)、理”五個演變發(fā)展階段,并通過一組小游戲帶領學生們認識了象形文字及其演變過程。同時,引導學生們通過漢字聯(lián)想當今社會上出現(xiàn)的新詞,從而更好地理解漢字在生活中的使用與發(fā)展。

  本期課程特意邀請了著名漢字書寫推廣大使、“華裔少年看中國”系列實景課堂首席專家李敬偉老師,與大家一起探究漢字文化。李敬偉老師介紹了漢字的起源、演變過程以及書寫方式的發(fā)展,并通過漢字書寫過程中的一撇一捺,使大家感受到漢字的獨特魅力。

  “華裔少年看中國”系列實景課程建立了一種全新的教學方法,學生們在課堂上積極扮演外景小講師,用中文講述自己眼中的中國。同時,跟隨外景鏡頭,用自己的方式講解碑林博物館和文房四寶,并介紹自己的中文名字及其含義,分享在學習漢語過程中的有趣故事。

  中國華文教育基金會實景課堂由中國華文教育基金會主辦,恒坐標教育科技集團承辦,完美(中國)有限公司資助,基于全新的教學模式,利用現(xiàn)代科技手段為海外華裔學生提供了打開中華文化大門的鑰匙。與傳統(tǒng)口述、圖片、視頻授課方式不同,實景課堂教師身處實景環(huán)境之中,依托實景呈現(xiàn)教學內容,啟發(fā)學生通過現(xiàn)場觀察去探索世界,使中華文化的學習不再停留在課本上、文字里,而是跨越時空,立體生動地展現(xiàn)在學生面前,從而使全世界的華裔青少年不受時間、空間限制,遠程實時共同學習豐富多彩的中華文化知識。

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