4月2日，中國(guó)華文教育基金會(huì)實(shí)景課堂《巴適生活》開課，來自49個(gè)國(guó)家74738個(gè)登錄點(diǎn)的師生跟隨鏡頭來到四川成都，體驗(yàn)成都本地人的巴適生活。

內(nèi)景老師楊璐

課程內(nèi)容

內(nèi)景老師楊璐帶領(lǐng)學(xué)生們初步了解“巴適”這一方言詞匯，使大家感受到成都人民的閑適生活。在內(nèi)景老師的指導(dǎo)下，學(xué)生們完成了課堂手工制作。

外景老師蔡雪

上圖：寬窄巷子? 下圖：天臺(tái)大熊貓

外景老師蔡雪帶領(lǐng)學(xué)生們前往成都人民公園，跟隨成都市民體驗(yàn)蓋碗茶、采耳等項(xiàng)目；走進(jìn)寬窄巷子，通過對(duì)街頭幾位路人的采訪，了解到他們眼中的成都“巴適生活”；前往春熙路，打卡天臺(tái)大熊貓，了解時(shí)尚潮流的新成都。

學(xué)生作品展示

愛爾蘭卡斯諾克中文學(xué)校；奧地利奧華中文學(xué)校、奧地利維也納中文學(xué)校；巴基斯坦中巴教育文化中心華文書院；巴西德馨雙語學(xué)校；比利時(shí)歐華漢語語言學(xué)校；德國(guó)漢諾威漢友中文學(xué)校、德國(guó)科隆萊茵中原學(xué)院；法國(guó)奧羅阿大區(qū)華文教育聯(lián)盟、法國(guó)法中國(guó)際中文學(xué)校、法國(guó)樂學(xué)教育、法國(guó)小熊貓學(xué)校；斐濟(jì)逸仙學(xué)校；哥斯達(dá)黎加中哥文化教育中心；韓國(guó)大邱中國(guó)傳統(tǒng)文化藝術(shù)學(xué)院、韓國(guó)情滿天下移住女性協(xié)會(huì)、韓國(guó)中韓子女教育協(xié)會(huì)小星星中文學(xué)校；加拿大創(chuàng)新中文學(xué)校、加拿大溫哥華至善中文學(xué)校；馬來西亞漢語之家、馬來西亞建華小學(xué)、馬來西亞蓮花華小、馬來西亞彭亨文德甲中華小學(xué)二校、馬來西亞森美蘭芙蓉萬茂新村華文小學(xué)、馬來西亞森美蘭葫蘆頂育僑華文小學(xué)、馬來西亞善培幼兒園、馬來西亞萬津鎮(zhèn)國(guó)中、馬來西亞雪州安邦華文小學(xué)；美國(guó)Buffalo Chinese School、美國(guó)錦華中文學(xué)校、美國(guó)明朗中文學(xué)校、美國(guó)全美華裔青少年協(xié)會(huì)、美國(guó)新東方中文藝術(shù)學(xué)院；蒙古國(guó)立第23中學(xué)；南非非洲華文教育基金會(huì)中文學(xué)校；歐洲同華學(xué)院；日本東京快樂中文學(xué)校、日本華學(xué)園、日本睦新中文學(xué)校、日本櫻之華中文學(xué)校；日內(nèi)瓦華文教育基金會(huì)；瑞士沙夫豪森中國(guó)人協(xié)會(huì)中文學(xué)校；文萊雙溪嶺中嶺學(xué)校；西班牙ARONA漢語國(guó)際教育中心、西班牙巴塞羅那孔林學(xué)府、西班牙博思語言學(xué)校、西班牙加那利華商會(huì)中文學(xué)校、西班牙加那利網(wǎng)校、西班牙馬德里華僑華人中文學(xué)校、西班牙潤(rùn)盈書院、西班牙新起點(diǎn)中文學(xué)校、西班牙優(yōu)爾教育、西班牙中西文雙語學(xué)校、西班牙卓越教育中文學(xué)校；希臘雅典中文學(xué)校；新澤西華夏愛迪生中文學(xué)校、新澤西華夏南部中文學(xué)校；意大利布雷西亞華夏中文學(xué)校、意大利基督教米蘭中文學(xué)校、意大利金龍學(xué)校、意大利米蘭弘揚(yáng)中文學(xué)校、意大利米蘭京華中文學(xué)校、意大利帕維亞華僑中文學(xué)校、意大利新玉語言學(xué)校、意大利知行學(xué)社、意大利中意學(xué)校；印度尼西亞暨南大學(xué)、印度尼西亞捷捷語言學(xué)校；英國(guó)倫敦普通話簡(jiǎn)體字學(xué)校、英國(guó)文麟中華文化學(xué)校；越南科學(xué)（SCIENTIA）語言與發(fā)展中心參與本期課堂互動(dòng)（以上學(xué)校排名不分先后）。

全球上課登錄點(diǎn)統(tǒng)計(jì)

中國(guó)華文教育基金會(huì)實(shí)景課堂由中國(guó)華文教育基金會(huì)主辦，西安一鳴實(shí)景教育科技有限公司承辦，基于全新的教學(xué)模式，利用現(xiàn)代科技手段為海外華裔學(xué)生提供了打開中華文化大門的鑰匙。與傳統(tǒng)口述、圖片、視頻授課方式不同，實(shí)景課堂教師身處實(shí)景環(huán)境之中，依托實(shí)景呈現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容，啟發(fā)學(xué)生通過現(xiàn)場(chǎng)觀察去探索世界，使中華文化的學(xué)習(xí)不再停留在課本上、文字里，而是跨越時(shí)空，立體生動(dòng)地展現(xiàn)在學(xué)生面前，從而使全世界的華裔青少年不受時(shí)間、空間限制，遠(yuǎn)程實(shí)時(shí)共同學(xué)習(xí)豐富多彩的中華文化知識(shí)。