發(fā)布日期:2024-02-28
1997年1月,西班牙塞維利亞中文學(xué)校成立。3個(gè)月后,劉阿赫來到學(xué)校,接過了華文教育的接力棒。教育的種子就這樣悄悄種下,長成一棵棵大樹在塞維利亞守望著——一根根枝丫上結(jié)滿了教育的果實(shí),一圈圈年輪上寫滿了過往的故事。
“從22個(gè)孩子開始”
“成為老師,選擇華文教育可以說是一個(gè)機(jī)遇?!眲⒑照f,“之前我也試過在其他領(lǐng)域工作。直到做了老師之后,我才發(fā)現(xiàn)自己真的很適合很喜歡這個(gè)職業(yè)?!?/p>
大學(xué)期間,劉阿赫學(xué)的專業(yè)是國際經(jīng)濟(jì),從事教育行業(yè)是她未曾想過的道路?!拔矣X得這可能和我的性格有關(guān),我十分喜歡小孩子,而學(xué)校這個(gè)地方又比較單純簡單,我很愿意待在這里。”劉阿赫說。
1997年4月19日是一個(gè)讓劉阿赫難忘的日子。這一天,她來到塞維利亞中文學(xué)校,見到了人生中的第一批學(xué)生:“我記得特別清楚,剛見到這些孩子時(shí)我特別興奮。22個(gè)不同年齡的孩子擠在一間教室,最大的11歲,最小的只有3歲。”
整個(gè)學(xué)校只有22個(gè)學(xué)生,面對(duì)長著一副中國面孔卻說不好普通話的他們,劉阿赫感到緊張又激動(dòng)。
22個(gè)孩子大都來自于中國南方,他們在西班牙會(huì)說自己家鄉(xiāng)的方言,對(duì)普通話知之甚少。這讓劉阿赫和孩子們的溝通變得十分困難。
“當(dāng)時(shí),有一個(gè)年齡大一點(diǎn)的孩子普通話還不錯(cuò),又會(huì)南方方言,經(jīng)常幫我做翻譯。我說一句,她譯一句?,F(xiàn)在想想真是艱辛又有趣。”劉阿赫回憶道。
就這樣,老師帶著學(xué)生,大孩子帶小孩子一起學(xué)習(xí)——師生之間的關(guān)系也越來越親近。22個(gè)學(xué)生的父母大多數(shù)是開中餐館和做生意的,平常很忙,抽不出時(shí)間陪伴孩子。西班牙學(xué)校的課程從周一上到周五,塞維利亞中文學(xué)校的課程安排在周六周日。周末來到中文學(xué)校上課逐漸成了孩子們每周最期待的事。
一到周末,塞維利亞中文學(xué)校就充滿著活躍的氣氛。有名年齡小的學(xué)生問劉阿赫:“為什么中文學(xué)校每周只上兩天課,能不能再延長一點(diǎn)?”
看到孩子們對(duì)學(xué)校的喜愛,劉阿赫感到十分欣慰。孩子們在一起,有著聊不完的話題。塞維利亞中文學(xué)校逐漸成為他們成長的大家庭。
“教師要終身學(xué)習(xí)”
教育如同種樹。劉阿赫和學(xué)校老師們種下的一棵棵教育樹苗,幾十年來扎根塞維利亞、扎根華文教育,變得茂密而茁壯。
教師對(duì)于劉阿赫來說是未曾設(shè)想過的職業(yè)。對(duì)于教師所需的品質(zhì),她認(rèn)為:“最重要的是教師要終身學(xué)習(xí),和孩子們一起成長。”
“當(dāng)一個(gè)老師,需要懂得各種各樣的知識(shí)。除了語言,我們還需要教給學(xué)生其他的知識(shí)。我自己非常喜歡看書,當(dāng)了老師后,教育領(lǐng)域的書我看了很多?!眲⒑照f。
進(jìn)入21世紀(jì),世界各地華文教育興起,海外中文學(xué)校的發(fā)展也越來越受到重視。在眾多學(xué)校中,塞維利亞中文學(xué)校擁有一個(gè)重要的優(yōu)勢——師資十分穩(wěn)定。
來到學(xué)校的老師都對(duì)教育懷有熱忱,在塞維利亞中文學(xué)校待過之后,便被這種溫馨的氛圍所吸引,選擇留下來教學(xué)。
得益于這種穩(wěn)定的師資環(huán)境,師生之間非常熟悉,也建立了深厚的感情。在成長的過程中,這種穩(wěn)定的環(huán)境對(duì)于孩子們的語言文化學(xué)習(xí)都很有幫助,同時(shí)也有利于塑造他們健全的人格。
塞維利亞中文學(xué)校的佳話口口相傳,許多在學(xué)校上過課的學(xué)生有了孩子后又堅(jiān)持了父母當(dāng)初的選擇。
劉阿赫回憶道:“有一次上課,我發(fā)現(xiàn)一個(gè)學(xué)生特別眼熟,原來他的爸爸也在學(xué)校上過課。父子倆長得特別像,一時(shí)間,我都恍惚了,有一種跨越時(shí)空的感動(dòng)。”
從塞維利亞中文學(xué)校走出來的學(xué)生們?nèi)ネ澜绺鞯?,但心里滿懷對(duì)學(xué)校的感情。“有一次我們學(xué)校組織去參觀馬德里大學(xué),就是我們的畢業(yè)生在那里接待我們的。”劉阿赫說,“逢年過節(jié),還有一些畢業(yè)生回來看望我們,給我們帶了他們親手做的禮物。”
“桃李滿天下,春暉遍四方?!睆娜S利亞中文學(xué)校畢業(yè)的學(xué)生中文都十分流利,其他方面的素質(zhì)也得到很大提升。
“教育要面向未來”
塞維利亞中文學(xué)校是西班牙乃至整個(gè)海外比較老牌的中文學(xué)校。對(duì)于學(xué)校今后的發(fā)展,劉阿赫說:“教育要面向未來?!?/p>
“時(shí)代發(fā)展真快。我們學(xué)校最開始的幾年,沒有很好的中文教材,需要我每次回國挑選好的教材帶過來。而今,科技進(jìn)步了,各種信息資源很容易就能獲取。學(xué)生們懂的知識(shí)可能比我們這些老師還要多?!眲⒑崭锌馈?/p>
“不要誤人子弟”——?jiǎng)⒑找恢卑堰@句話記在心里,時(shí)刻鞭策著自己。除了日常勤勤懇懇的教學(xué)管理工作,她還會(huì)定期對(duì)教學(xué)進(jìn)行反思,組織其他老師一起商討改進(jìn)課程結(jié)構(gòu)。
“師者,所以傳道授業(yè)解惑也?!比缃裆鐣?huì)的迅速發(fā)展,對(duì)教師提出了一些新的挑戰(zhàn)。劉阿赫說:“我有時(shí)候也在想,教師這個(gè)職業(yè)是否需要有一些新的定義。對(duì)于教學(xué)來說,經(jīng)驗(yàn)是很重要的,但是不能光有理論,紙上談兵。我們這些老師經(jīng)驗(yàn)都很豐富,但是有一些新的技術(shù)和方法也需要學(xué)習(xí)了解,跟上時(shí)代的步伐?!?/p>
2023年10月,西班牙華文教育大會(huì)在馬德里舉行,劉阿赫作為塞維利亞中文學(xué)校校長發(fā)言。她說:“教育是雙向的。在教學(xué)過程中,我們也一直在學(xué)習(xí)。我們是教育者,也是被教育者,需要不斷學(xué)習(xí),不斷進(jìn)步,努力變成更好的老師和更好的自己。”
“因?yàn)闊釔?,才?huì)堅(jiān)持?!痹趧⒑蘸蛯W(xué)校老師們的努力下,“22個(gè)孩子和1位老師”已經(jīng)變成了“600多個(gè)孩子和20多位老師”,并將繼續(xù)陪伴一代又一代的孩子成長。(轉(zhuǎn)自:人民日報(bào)海外版 作者:楊 寧 趙圓夢)