文以載道，武以振魂——記2019中華文化海外行(經(jīng)緯印尼營(yíng))

(李萍 ?中國(guó)武術(shù)課教師)

在印尼文橋三語(yǔ)學(xué)校舉行的2019“中國(guó)文化海外行——‘一帶一路’經(jīng)緯印尼營(yíng)”活動(dòng)，從8月12日開營(yíng)至21日閉營(yíng)，短短的十天時(shí)間，印尼營(yíng)的營(yíng)員們學(xué)習(xí)了中國(guó)武術(shù)、民族民間舞、舞龍、演唱、書畫等。“一帶一路”源于中國(guó)，不僅具有重要的經(jīng)濟(jì)政治意義，而且還蘊(yùn)含深厚的歷史文化內(nèi)涵。在當(dāng)今全球化融合發(fā)展的大背景下，加強(qiáng)中華文化的海外傳播，對(duì)于提高我國(guó)文化軟實(shí)力和樹立大國(guó)形象具有重要意義。

本次活動(dòng)，我主要教授中國(guó)武術(shù)，武術(shù)作為文化溝通橋梁，中華文化的瑰寶。出發(fā)前，根據(jù)去年武術(shù)老師的建議和曾去過一年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)制定了教學(xué)計(jì)劃和內(nèi)容，高中部營(yíng)員學(xué)習(xí)太極扇和雙節(jié)棍，初中營(yíng)員學(xué)習(xí)長(zhǎng)拳二段單練和對(duì)打套路，小學(xué)營(yíng)員學(xué)習(xí)長(zhǎng)拳一段單練和對(duì)打套路。長(zhǎng)拳適合于青少年練習(xí)，具有動(dòng)作靈活快速，出手長(zhǎng)，跳得高，蹦得遠(yuǎn)，剛?cè)嵯酀?jì)，節(jié)奏分明的特點(diǎn)。在本次的長(zhǎng)拳教學(xué)中加入了“長(zhǎng)拳對(duì)打”的環(huán)節(jié)，主要目的是讓學(xué)生們體會(huì)中國(guó)武術(shù)“外動(dòng)內(nèi)靜、動(dòng)中求靜、動(dòng)靜兼?zhèn)?、有剛有柔、剛?cè)岵?jì)、練內(nèi)練外、內(nèi)外兼練”的內(nèi)涵，感知中華文化，觸摸當(dāng)代中國(guó)武術(shù)的脈搏。

在高中部雙節(jié)棍的教學(xué)過程中，營(yíng)員們表現(xiàn)出學(xué)習(xí)熱情高漲，不斷主動(dòng)向老師請(qǐng)教動(dòng)作要領(lǐng)。深受學(xué)生們學(xué)習(xí)熱情的影響，也使我更加積極地投入到教學(xué)工作中，力爭(zhēng)將每個(gè)動(dòng)作細(xì)節(jié)都教好，確保學(xué)生們能夠較好的掌握動(dòng)作。本次活動(dòng)為文橋?qū)W子學(xué)習(xí)中文、了解中國(guó)文化建立了良好的平臺(tái)，通過學(xué)習(xí)中國(guó)武術(shù)，學(xué)生們能夠以武養(yǎng)德、以武勵(lì)志、以武悅心。

在這次的教學(xué)活動(dòng)中也存在一些問題。主要體現(xiàn)為：

一是語(yǔ)言不通，交流上花費(fèi)了較多時(shí)間精力。雖配有翻譯，但翻譯的交流能力參差不齊，經(jīng)常在上課或是排練中由于時(shí)間緊張導(dǎo)致講解翻譯傳達(dá)不到位。

二是場(chǎng)地條件有待改善。從教室外的小空地到還是教室外的走廊，雖然有了空調(diào)，但是二十位同學(xué)一練起來就較為擁擠，對(duì)教學(xué)效果有所影響。

三是上課時(shí)間安排過于緊湊，營(yíng)員們的學(xué)習(xí)時(shí)間有限，武術(shù)技能學(xué)習(xí)不夠全面系統(tǒng)。

鑒于兩次的印尼營(yíng)教學(xué)實(shí)踐，我認(rèn)為提升中華文化在海外影響力，有效取得教學(xué)任務(wù)的完成，建議在以下方面有所加強(qiáng)：

一是在海外行的教學(xué)課程時(shí)間安排上，情況允許的情況下可以一個(gè)半小時(shí)一堂課，每個(gè)年級(jí)上下午各一次課，即一天兩次課。

二是教學(xué)內(nèi)容上，應(yīng)從基礎(chǔ)的教起，匯演可以作為完成學(xué)習(xí)的課程匯報(bào)，這樣營(yíng)員們系統(tǒng)學(xué)習(xí)中華文化傳統(tǒng)項(xiàng)目，就會(huì)真正的從心底去感受課程并用心學(xué)習(xí)。

三是翻譯的重要性，語(yǔ)言是溝通的橋梁，只有傳達(dá)正確了才會(huì)有好的教學(xué)效果。建議可以在之后的活動(dòng)中配備經(jīng)驗(yàn)豐富的翻譯老師。

四是有條件的話，可以配備多媒體進(jìn)行教學(xué)。讓營(yíng)員們清晰了解所學(xué)內(nèi)容，明確教學(xué)目標(biāo)，提升認(rèn)知能力。

“文以載道、武以振魂”傳播傳統(tǒng)文化，推進(jìn)文化創(chuàng)新，用中華文化理念和精神凝聚人心。加強(qiáng)對(duì)中華武術(shù)的闡釋和宣傳，充分發(fā)掘中華文化的優(yōu)勢(shì)，使其與時(shí)代特征相適應(yīng)，“文化因交流而多彩，文明因互鑒而豐富”。推廣我國(guó)豐富多彩的文化資源，展示中華文化特有的魅力，以提升文化影響力為重心，發(fā)揮共同價(jià)值觀在凝聚人心方面的作用，努力提升中華文化在海外的影響力。