全球命運(yùn)與共，新冠肺炎疫情牽動世界人心。人類是一個命運(yùn)共同體，唯有團(tuán)結(jié)協(xié)作才能應(yīng)對各種全球性風(fēng)險挑戰(zhàn)。多年來，國際中文教育積極拓展中文教育渠道，海外孔子學(xué)院和國內(nèi)高校培養(yǎng)的中文人才，成為全球抗疫背景下增進(jìn)海內(nèi)外民眾相互理解的新興力量，搭建起國際理解新橋梁。

在疫情期間，孔子學(xué)院一方面積極籌措醫(yī)療物資，支援中國抗疫；另一方面著力介紹中國疫情防控的真實(shí)情況，成為當(dāng)?shù)孛癖娏私庵袊挂摺@取相關(guān)資訊的重要窗口。

面對疫情，海外多國大學(xué)校長、漢學(xué)家和孔院師生通過孔子學(xué)院平臺表達(dá)對中國抗疫的關(guān)心和支持，并積極投入到籌措防疫物資的工作中。

疫情之下，孔子學(xué)院培養(yǎng)的中文人才，主動發(fā)揮語言優(yōu)勢，為增進(jìn)中外民眾相互理解貢獻(xiàn)力量。赴意大利旅游的中國夫婦被確診感染新冠病毒，引起意大利社會的廣泛關(guān)注。12名來自羅馬大學(xué)孔子學(xué)院的志愿者自發(fā)幫助醫(yī)生、患者及其中國國內(nèi)家屬實(shí)現(xiàn)無障礙交流，為中意醫(yī)患搭起溝通的橋梁。

面對突發(fā)疫情，中國各高校積極采取措施，加大語言服務(wù)力度，多渠道確保來華留學(xué)生及時準(zhǔn)確地獲取疫情動態(tài)，同時提供心理疏導(dǎo)服務(wù)。

首先，在日常生活管理方面，各高校多渠道提供疫情防控知識，保證留學(xué)生身心健康。其次，在語言教育服務(wù)方面，多平臺協(xié)同合作，滿足特殊時期留學(xué)生的語言學(xué)習(xí)需求。

面對疫情，不少來華留學(xué)生選擇留在中國，主動參與到支援抗疫的活動中，為抗擊疫情貢獻(xiàn)力量。一名非洲留學(xué)生在佛山一派出所留下一封信和500元人民幣，表達(dá)對中國的熱愛和對抗疫工作的支持；24歲的尼日利亞籍留學(xué)生歐萊德加入南京抗疫志愿者隊伍，為進(jìn)入小區(qū)的居民測量體溫；就讀于北京語言大學(xué)的哈薩克斯坦留學(xué)生嘉娜爾加入中國防疫翻譯群，希望可以通過所學(xué)語言文化知識幫助中國。

與此同時，在華國際友人積極為中國發(fā)聲，成為海外民眾了解中國抗疫真實(shí)動態(tài)和有效防控措施的渠道。也門籍醫(yī)生阿馬爾對疫情耐心、專業(yè)的解答成了在華外籍朋友們的定心丸；在華生活多年的意大利裔美國人馬意駿通過網(wǎng)絡(luò)平臺積極評價中國應(yīng)對疫情措施……國際友人一方面以國際視角為中國民眾獲取相關(guān)防疫知識提供幫助，另一方面以客觀理性的視角為海外民眾展示中國抗擊疫情的真實(shí)面貌，成為促進(jìn)海內(nèi)外民眾相互理解和知識共享的有效路徑。

沒有一個冬天不可逾越，沒有一個春天不會來臨。疫情是一時的，而友情是長久的?？鬃訉W(xué)院師生、來華留學(xué)生和友好人士對中國抗擊疫情的支持，足以證明語言文化交流是增進(jìn)友誼和深化理解中深厚、寬廣、持久的力量。相信經(jīng)此一“疫”，世界各國人民的友誼將在互幫互助中得以升華，全球語言文化的交流融通也將更加積極活躍，為共建“人類命運(yùn)共同體”打下夯實(shí)的社會和民意基礎(chǔ)，為世界和平發(fā)展積蓄堅實(shí)的力量。(李寶貴 遼寧師范大學(xué)文學(xué)院/國際教育學(xué)院教授、博士生導(dǎo)師)